Más importante que ponerle los pies en la tierra, recurriendo a argumentos «lógicos», para que los niños aprendan a distinguir entre fantasía y realidad, puede ser más efectivo que participemos de sus juegos fantasiosos. Pero, como todos sabemos, a medida que se van haciendo mayores no resulta tan fácil jugar con ellos. Hace falta entrar en su fantasía y comerse ese helado imaginario o actuar como si fuéramos auténticos indios.
5 claves para entrar en el mundo de la fantasía infantil
1. Tenemos que participar, y no ser meros espectadores de los juegos de nuestros hijos, para compartir con ellos ese mundo mágico y fantasioso en el que viven.
2. Para jugar con ellos, tendremos que ponernos a su altura, lo que supondrá más de una vez tirarnos al suelo, o comprar de verdad esa fruta de plástico.
3. Su tiempo de juego ha de tener un hueco inamovible en nuestro horario, convirtiendo ese rato en una aventura intensa donde no haya tiempo para las prisas.
4. En vez de dirigirle sus juegos, ayúdales a que ellos ejerzan su libertad y su creatividad, permitiendo que sean ellos los protagonistas.
5. Entra en su mundo y déjate arrastrar por su lógica y fantasía infantil, en vez de pretender que nuestro hijo salga de él para acomodarse a la realidad de los mayores.
Claves para ayudar a distinguir la fantasía de la realidad
Entre los 3 y los 10 años, es normal que nuestro hijo muestre una imaginación desbordada y que pone en práctica continuamente en sus juegos. Pero a veces esa imaginación puede tener sus pequeños inconvenientes, y es en esos momentos cuando los padres debemos intervenir:
1. Aprovecha los momentos en los que no se encuentra jugando para hablar con el niño sobre cosas reales (que cuente cómo se lo pasa en el colegio, cómo son sus amigos, etc.), sin forzar la conversación. Cuando cambie de tema y comience a hablar de monstruos, síguele la corriente.
2. Para superar algunos miedos causados por su fantasía, hemos de explicarle las razones. Si le asustan los leones, le explicaremos que viven en África y que en nuestra casa es imposible que entren. Por supuesto, nada de burlarnos de ellos.
3. Puedes ir explicándole, poco a poco, con argumentos de acuerdo a su edad, que no todo lo que sale en la televisión se ajusta a la realidad.
4. Es normal que inventen amigos o situaciones imaginarias. No debemos regañarles por ello, pero sí poco a poco hacerles reflexionar sobre la cosas que existen y las que son producto de su imaginación.
5. Si inventa historias asombrosas puedes potenciar esa gran capacidad creativa y animarle a plasmarlas en dibujos, que modele sus personajes, o que elaboren imágenes de algo que no existe, como un animal imaginario, etc.
6. Es necesario fomentar en la familia un clima creativo: es importante que en casa haya buenos libros, que los niños acudan a alguna obra teatral o que la organicen en casa junto a sus hermanos o primos.
7. Hay que elogiar y valorar los trabajos creativos de nuestro hijo, y sobre todo, evitar comentarios sarcásticos o ridiculizarles. Muchos niños dejan de escribir, de dibujar o de tocar un instrumento como consecuencia de los comentarios burlones o críticos de sus padres, poniendo fin a un talento que podría haber dado muchos frutos.
Juego para enseñar a distinguir la realidad de lo imaginario
Para enseñarle a distinguir la realidad de lo imaginario, podemos plantearle qué podríamos hacer para entrar en casa si no tenemos llaves. Primero le ayudaremos a proponer soluciones factibles, reales, que se puedan ejecutar («la tía tiene una copia»). Después, le diremos que utilice la fantasía para saber cómo solucionaría el problema («si fuera Superman entraría volando»).
Conchita Requero
Asesoramiento: Teresa Artola, psicóloga.
Te puede interesar:
– Ejercicios para estimular la creatividad de los niños
– La escucha activa: ¿qué significa el gesto de ponerse a la altura de los niños?
– Los límites entre fantasía y realidad