BARCELONA, 18 Julio
Investigadores de la Radboud University Nijmegen Medical Center de Holanda han logrado desarrollar un test sanguíneo que permite detectar las alternaciones genéticas que dan lugar a los trastornos del aprendizaje.
El test permite identificar la causa y la mutación específica en más del 20% de los trastornos con algún trastorno de este tipo, ya que todavía se desconocen todos los genes implicados y, por ello, los expertos confían en ampliar el análisis en un futuro.
El investigador Joris Veltman, que ha presentado el test con motivo del VIII Congreso de la Federación de Sociedades Europeas de Neurociencias (Fens), que reúne a 7.000 expertos hasta este miércoles en Barcelona, ha indicado que de este modo es posible revelar la presencia de enfermedades como el autismo y la esquizofrenia.
Los problemas del aprendizaje afectan a un 2% de la población mundial y son difíciles de diagnosticar porque pueden ser causados por mutaciones genéticas que son mayoritariamente desconocidas.
Veltman ha indicado que las pruebas existentes basadas en el análisis de un solo gen son lentas y costosas, por lo que el test sanguíneo –secuenciación total del exoma– «va a revolucionar el cuidado clínico de las personas con trastornos genéticos», ha asegurado en un comunicado.
De hecho, la mayoría de las mutaciones genéticas no están presentes en el ADN de los padres y se producen por primera vez en el hijo, por lo que los científicos creen que con la identificación del origen biológico de la discapacidad de aprendizaje se podrá abordar también en un futuro el desarrollo de terapias.