Las redes sociales y el uso de los chats para comunicarnos rápidamente con familiares y amigos ha motivado que la mayoría de los niños y jóvenes no presten atención a las faltas de ortografía y escriban de cualquier manera cuando se comunican en redes sociales.
La edad en el inicio del uso del teléfono móvil con conexión a Internet sigue bajando continuamente. Según un reciente estudio llevado a cabo por Global Kids online que lleva por título ‘Los derechos de la infancia en lar era digital’, los adolescentes españoles que ahora tienen 15 años tuvieron su primer smartphone con 12, mientras que en este momento quienes tienen entre 9 y 10 años tuvieron su primer teléfono con 7 años.
El uso de redes sociales como Facebook y de chats como WhatsApp afecta directamente a la lectoescritura infantil y donde más se nota de forma negativa es en la ortografía. Las faltas ortográficas que se comenten en estas conversaciones son fruto de la inmediatez que requiere la era digital: intentamos escribir tan rápido como hablamos y la forma es usar abreviaturas, acortar palabras, llamar a las cosas por sus siglas o expresarnos a través de emoticonos.
Visualización errónea: memorización de palabras mal escritas
El dato positivo del uso de tecnología digital en nuestras conversaciones con amigos y familiares es que en la actualidad escribimos y leemos mucho más que hace unos años, pero la parte negativa es que nos relacionamos a través de una pantalla y vemos con más frecuencia expresiones erróneas y faltas de ortografía que se almacenan en nuestra retina.
«Los adultos que tenemos asumidas las reglas ortográficas con facilidad nos damos cuenta de esos grandes fallos y enseguida nos molesta a la vista, pero cuando esto mismo ocurre entre los pequeños la consecuencia es que la visualización errónea les lleva a memorizar esas palabras mal escritas y así cometen faltas de ortografía constantemente», explica Virginia Ricoy, cofundadora de Walinwa.
Ahora en verano, se incrementa el consumo de redes sociales entre los más jóvenes y baja el número de horas que los pequeños dedican a la lectura y el aprendizaje debido a las vacaciones escolares. En concreto, el uso de Facebook aumenta un 67%, según datos de un estudio de Adglow. Así que son casi 3 meses en los que ven muchas faltas de ortografía y palabras mal escritas que interiorizan.
«La memoria visual tiene mucha fuerza en los niños y es un mecanismo para interiorizar palabras bien o mal escritas. Si las ven constantemente mal escritas y con faltas de ortografía a través de Internet, será fácil que las recuerden así y ellos también las escriban así. Sin embargo, esta misma memoria visual se puede usar de forma positiva haciendo que los pequeños vean siempre las palabras bien escritas y las memoricen de la forma correcta», comenta Ricoy.
Las faltas de ortografía más comunes en redes sociales
«Entre las faltas de ortografía que más cometemos cuando escribimos en redes sociales y chats están la ausencia de tildes, eliminar los signos de puntuación y confusiones entre ‘a ver’ y ‘haber’, ‘a’ y ‘ha’ o ‘¡Ay!’, ‘ahí’ y ‘hay’. Sin duda, para evitarlo lo mejor es leer… pero leer libros no redes sociales, trabajar la ortografía con los más pequeños y repasar todo lo que escribimos en las redes sociales. Es verdad que en verano es complicado poner a un niño a estudiar, pero si se busca un método divertido y que no necesite mucho tiempo diario, los pequeños se puede sentir atraídos y ser constantes en el aprendizaje», asegura Roberto Salvador, cofundador de Walinwa.
Para atraer la atención de los niños, existen aplicaciones para aprender ortografía que se pueden usar con esa tecnología que tanto les gusta para mejorar su escritura dedicando tan sólo entre 10 y 15 minutos al día. El sistema se basa en la observación, clasificación, pensamiento lógico, comparación y ordenación.
Marisol Nuevo Espín
Asesoramiento: Roberto Salvador, cofundador de Walinwa
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