La vuelta al colegio es un momento crucial en la vida de estudiantes, padres y educadores. Cada año, millones de niños y jóvenes de todo el mundo regresan a las aulas en busca de conocimiento y crecimiento personal. Sin embargo, el diseño de los espacios educativos ha sido a menudo subestimado en su impacto en el proceso de aprendizaje.
La arquitecta danesa Rosan Bosch ha estado desafiando esta perspectiva convencional con sus ideas revolucionarias sobre el diseño de espacios escolares y su influencia en la transformación de la educación en la vuelta al cole.
El enfoque de Rosan Bosch en el diseño escolar
Rosan Bosch es una arquitecta que se ha destacado en el campo del diseño escolar, y su trabajo se centra en crear ambientes de aprendizaje inspiradores y funcionales. Su enfoque se basa en la creencia de que el diseño físico de las escuelas tiene un impacto significativo en el compromiso de los estudiantes, su creatividad y su éxito académico.
1. Espacios flexibles y versátiles
Una de las ideas centrales de Bosch es la creación de espacios escolares flexibles y versátiles. En lugar de aulas estáticas con filas de pupitres, Bosch aboga por espacios que se pueden adaptar fácilmente para satisfacer las necesidades de diferentes actividades de aprendizaje. Esto permite a los estudiantes colaborar en grupos, trabajar de forma independiente o realizar presentaciones, según sea necesario. Los muebles móviles, las áreas de reunión y los rincones acogedores son elementos clave en esta visión.
2. Incorporación de elementos naturales
Bosch también aboga por la incorporación de elementos naturales en el diseño de las escuelas. La presencia de luz natural, plantas y materiales sostenibles no solo mejora la estética, sino que también contribuye al bienestar de los estudiantes y al ambiente de aprendizaje positivo. Estudios han demostrado que la exposición a la naturaleza en el entorno escolar puede mejorar la concentración y reducir el estrés.
3. Uso de colores y arte
El uso del color y el arte desempeña un papel crucial en la visión de Rosan Bosch. Ella cree que los colores vibrantes y la creatividad visual pueden estimular la imaginación de los estudiantes y crear un ambiente inspirador. Las aulas y pasillos coloridos y decorados con obras de arte no solo hacen que el espacio sea más atractivo, sino que también fomentan la creatividad y la expresión personal.
4. Fomento de la autonomía y la responsabilidad
Otro aspecto importante en la filosofía de diseño de Bosch es el fomento de la autonomía y la responsabilidad de los estudiantes. El diseño de espacios escolares debe permitir a los niños tomar decisiones sobre su aprendizaje y asumir la responsabilidad de su entorno. Esto incluye la organización de su espacio de trabajo y la toma de decisiones sobre cómo utilizar los recursos disponibles.
5. Impacto en la vuelta al cole
Las ideas de Rosan Bosch están transformando la vuelta al cole de muchas maneras. Los espacios escolares diseñados siguiendo sus principios fomentan la colaboración, la creatividad y el compromiso de los estudiantes. Para este nuevo curso propone:
– Fuera sillas
¿Quién ha dicho que los niños aprenden mejor sentados en una silla? Ese tipo de disposición no inspira ni activa a los alumnos, más bien todo lo contrario: estandariza y fomenta la pasividad.
– Fomento del juego
Frente al diseño tradicional de los espacios en los colegios que controla y reprime el comportamiento y el juego, atrévete a descubrir la conexión entre el contexto físico y el aprendizaje, con espacios que fomenten el juego, permitan experimentar y explorar, admitan lo inesperado y, en consecuencia, estimulen y activen la creatividad.
– Aprovechar los espacios
Los centros educativos suelen estar planteados como largos pasillos infrautilizados con aulas a uno y otro lado. Se les puede dar un nuevo uso y una utilidad más allá de conectar unas aulas con otras. ¿Por qué no abrir el aula y permitir que los niños que necesiten menos acompañamiento salgan de clase y se sienten en unos cómodos sofás en el pasillo? ¿Por qué no dar la oportunidad a los otros estudiantes de tener menos interrupciones y poder concentrarse mejor? ¿Por qué no darles un poco más de libertad para explorar y expresar sus ideas creativas?
– Que todo gire alrededor del alumno
Hacer que todo gire alrededor del alumno permite a estudiantes y profesores elegir por sí mismos dónde estar y durante cuánto tiempo, y esa libertad de elección solo se puede lograr mediante un entorno de aprendizaje diferenciado. Ser capaz de navegar por un espacio significa poder encontrar enseguida el camino de A a B, pero también implica ser consciente de la configuración del espacio, es decir, saber intuitivamente cómo actuar y cómo comportarse en un lugar y momento concretos.
Los profesores encuentran que el entorno de aprendizaje más dinámico facilita la enseñanza efectiva y la interacción con los alumnos. Los padres aprecian ver a sus hijos emocionados por ir a la escuela y comprometidos en su educación.
Rosan Bosch ha desafiado con éxito la noción tradicional de cómo deben ser las escuelas y ha presentado una visión audaz de espacios educativos que inspiran y empoderan a los estudiantes. Su enfoque en la flexibilidad, la incorporación de elementos naturales, el uso del color y el fomento de la autonomía está marcando la pauta para la transformación de la educación en todo el mundo. A medida que los niños y jóvenes regresan al colegio, las ideas de Bosch ofrecen una visión esperanzadora de un futuro educativo más creativo y estimulante.
Marisol Nuevo Espín
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