La labor que han realizado los profesores y todos los implicados en la educación de los niños para alejar el coronavirus de las aulas ha dado como resultado unos datos magníficos y muy esperanzadores. Según el Ministerio de Educación, el número de aulas confinadas en España hasta ahora ha sido del 0,73%, una cifra muy baja.
En Educación Infantil es donde más se ha trabajado paa que los niños adquiran las costumbres de higiene y seguridad necesarias para evitar contagios. Los más pequeños han demostrado que son capaces de entender y adaptarse a esta nueva situación pero, por razones obvias a su edad, en muchos momentos se despistan.
Por este motivo, trabajar estas nuevas costumbres a través del juego ha sido el gran éxito. Además del uso de gel, la toma de temperatura o entrar a clase manteniendo la distancia, estos juegos han permitido que los niños cumplan en el colegio las medidas de higiene y seguridad recomendadas por las instituciones sanitarias.
5 juegos infantiles para alejar el coronavirus del colegio
1. Trabajar con cuentos infantiles todo lo relacionado con la pandemia
Los cuentos, las historias y la forma de contarlas son capaces de captar la atención de los niños. Algunos cuentos infantiles como Rosa Contra el Virus o El Escudo Protector contra el Rey Virus son capaces de conquistarles con sus historias y, de este modo, hacerles entender qué deben hacer para evitar el contagio.
2. Cantar para el lavado de manos
Desde el principio de la pandemia nos han contado lo importante que es lavar bien nuestras manos y, además, hacerlo durante, al menos, 30 segundos. Los más pequeños tienden, o bien a jugar en el momento del lavado de mano, o bien a hacerlo rápido para poder volver a jugar cuanto antes. Por ello, es importante que transformemos este instante en un momento de diversión, pero, ¿cómo lo hacemos? ¡Mediante canciones! Podemos aprovechar canciones que ellos ya sepan o incluso enseñarles canciones nuevas adaptadas al tema actual para asegurarnos que, mientras las cantan, cumplirán el tiempo necesario para conseguir un buen resultado. ¡Se les hace muy ameno y les encanta!
3. Jugar a hacer filas, ¡hay que guardar la distancia!
Como bien sabemos, guardar la distancia de seguridad en las primeras etapas escolares es muy complicado. Sin embargo, también aquí nos podemos reinventar. La hora de la fila (para el comedor, la hora del recreo o ir al baño), es donde más difícil resulta controlar este espacio entre los niños, puede convertirse en un juego de lo más divertido al que, seguro, se unirán y con el que se lo pasarán en grande.
Estas filas se convierten en un espacio terrorífico y divertido al tratarse de un espacio lleno de zombies en el que, al alargar nuestros brazos, debemos impedir que nadie nos roce si queremos «seguir sobreviviendo». Con esto, nos aseguramos de que cumplen la distancia interpersonal y, además, ¡es una actividad que les encanta!
4. Jugar sin objetos en el recreo… ¡A desarrollar la creatividad!
En las salidas al patio, siempre hay separación de los GEC (Grupo Estable de Convivencia) que permite que, entre ellos, puedan jugar respetando las medidas de seguridad. Ahora bien, lo que no pueden hacer es compartir juguetes… ¿Entonces? Desde el aula debemos intentar motivarles y ayudarles a pensar en distintos juegos sin necesidad de objetos físicos.
Esta nueva forma de jugar y desconectar en el recreo, les está ayudando mucho a desarrollar su creatividad y desarrollar distintas actividades, en general de movimiento, que sin duda es lo que más necesitan tras las jornadas de clases.
5. Evitar pedir. «No se pide», la nueva frase del compañerismo
Desde siempre hemos aprendido en el colegio la importancia de los valores que engloban el compañerismo y entre los cuales, el ser generosos y compartir aquello que tenemos, era uno de ellos. Sin embargo, ahora mismo, los alumnos no pueden compartir material escolar y, en el caso de los más pequeños, tampoco los juguetes que tienen en el aula.
Por ello, con el fin de o fomentar todo lo contrario, no haremos hincapié en la prohibición de compartir, sino que les enseñaremos a que, por ahora, no pueden pedir. «No se pide» es una nueva estrategia a la que todos nos tenemos que acostumbrar y que permitirá que cada uno resuelva cualquier situación con el material del que dispone: desde material escolar o juguetes a cualquier otro tipo de objeto..
Parecía casi imposible poder llevar a cabo el día a día en el aula midiendo cada paso, cada gesto y cada movimiento para asegurarnos de que ni nos poníamos, ni poníamos a nadie en peligro.
Pero, sin duda, tras dos meses de curso escolar, ha quedado más que demostrado que los seres humanos somos capaces de adaptarnos a cualquier situación y, sobre todo, que los niños son capaces de enseñarnos que con responsabilidad y cuidado todo es posible.
Esmeralda Velasco. Profesora del Colegio Europeo de Madrid
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