La infancia es una etapa de inocencia y aprendizaje, sin embargo no siempre es así y los niños hacen frente a numerosos problemas que les vienen grandes. Un buen ejemplo es el acoso escolar, el cual sufren en silencio por culpa de represalias o vergüenza. Por este motivo se hacen necesarias estrategias con las que detectar estos casos y poner fin a este asunto dentro de los colegios.
No son pocas las medidas que toman las administraciones públicas para buscar un final al acoso escolar. Por eso mismo el Gobierno de España ha pensado en una nueva estrategia con la que pelear contra esta problemática y que presentará próximamente. Una iniciativa con la que establecer un plan de convivencia dentro de las aulas con el que hacer más fácil la vida de los alumnos.
70 medidas contra el acoso
El plan contra el acoso escolar que plantea el Gobierno es una evolución del que ya fue presentado en enero de 2016. En total serán 70 medidas con las que se pretende hacer frente a este asunto y que en su día no pudieron ser aprobadas debido a que por entonces el Ejecutivo estaba en funciones. Ahora se ha trabajado en esta estrategia y se ha mejorado mucho.
Los planes que se han previsto en esta estrategia contra el acoso son los siguientes:
– Observación y seguimiento de la convivencia dentro de los colegios e institutos.
– Valoración de resultados y desarrollo de políticas educativas contra el acoso.
– Incorporación de estas políticas dentro del colegio.
– Formación del profesorado para una aplicación correcta de estas políticas contra el acoso escolar.
– Coordinación entre instituciones relacionadas con la educación del niño: padres, profesores, etc.
– Prevención y control de incidentes violentos en colegios e institutos, así como apoyo de las víctimas.
– Compartir información sobre los resultados que se han obtenido después de que se hayan aplicado estas políticas.
– Nueva investigación educativa sobre estos problemas.
Constante evaluación
Una parte muy importante de este plan es que constantemente está analizando sus datos. Es decir, esta estrategia se basa en los resultados que se han alcanzado aplicando determinadas medidas y si se ha conseguido éxito o no. Este es el análisis que se prevé hacer después de aplicar las medidas que se han aplicado en los centros educativos.
Qué se ha hecho:
– Número de acciones realizadas.
– Participantes dentro de las medidas.
– Presupuesto aplicado para obtener estas medidas.
Qué se ha logrado:
– Efectos en las personas.
– Efectos en las instituciones
– Otras consecuencias relacionadas en la sociedad.
Cómo se ha logrado:
– Herramientas que se hayan aplicado para desarrollar estas medidas.
– Obstáculos que se hayan encontrado en la aplicación de estas medidas.
– Sensación de satisfacción de los participantes en este proceso.
Damián Montero
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